Die Vergleichsarbeiten VERA 3 und VERA 8 sind seit vielen Jahren ein zentraler Bestandteil der schulischen Qualitätsentwicklung in Nordrhein-Westfalen. Durch die landesweit einheitliche Durchführung und die Anbindung an die KMK-Bildungsstandards liefern sie eine verlässliche Datengrundlage über den Kompetenzstand der Schülerinnen und Schüler in wichtigen fachlichen Bereichen wie Lesen, Orthografie, Mathematik und englischer Sprachkompetenz.
Die Auswertung der Ergebnisse ermöglicht es Schulen, gezielte Fördermaßnahmen zu entwickeln und die Unterrichtsqualität systematisch weiterzuentwickeln. Zugleich dienen die Daten der Bildungsverwaltung und der Politik als Indikatoren zur Bewertung der Wirksamkeit bildungspolitischer Maßnahmen.
Angesichts der Bedeutung dieser Vergleichsarbeiten für die Weiterentwicklung des Bildungssystems ist es notwendig, Transparenz über die aktuellen Ergebnisse, die Entwicklung im Zeitverlauf sowie über Unterschiede zwischen Schulformen herzustellen. Nur durch eine kontinuierliche und nachvollziehbare Berichterstattung kann eine evidenzbasierte Bildungspolitik gewährleistet werden.
Anders als beispielsweise in Baden-Württemberg wurden die erhobenen Daten für NRW bislang nicht veröffentlicht.
Ich frage daher die Landesregierung:
- Wie haben die Schüler in NRW bei VERA 3 im Schuljahr 2024/2025 abgeschnitten? (Bitte um prozentuale Verteilung der Schüler auf die fünf Kompetenzstufen in allen geprüften Fächern und Kompetenzbereichen)
- Wie haben die Schüler in NRW bei VERA 8 im Schuljahr 2024/2025 abgeschnitten? (Bitte um prozentuale Verteilung der Schüler auf die fünf Kompetenzstufen in allen geprüften Fächern und Kompetenzbereichen)
- Wie verteilen sich die Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler bei VERA 8 im Schuljahr 2024/2025 prozentual auf die Kompetenzstufen, aufgeschlüsselt nach den einzelnen Schulformen (Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Gesamtschule, Sekundarschule)?
- Wie haben sich die Ergebnisse in NRW bei VERA 8 seit 2015 verändert? (Bitte um prozentuale Verteilung der Schüler auf die fünf Kompetenzstufen in allen geprüften Fächern und Kompetenzbereichen für die Schuljahre 2015/2016–2023/2024)
- Wie haben sich die Ergebnisse in NRW bei VERA 8 seit 2015 verändert? (Bitte um prozentuale Verteilung der Schüler auf die fünf Kompetenzstufen in allen geprüften Fächern und Kompetenzbereichen für die Schuljahre 2015/2016–2023/2024)
Dr. Christian Blex